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华美“致用课堂” 走进五沙
发布日期:2017-05-19 浏览数:
     郭为民
        5月17日,华美小学部语、数、英三个学科组9位老师一行来到顺德五沙小学进行教学交流。此次交流,华美小学将“致用课堂”教学模式和课堂观察这一课堂教学评价手段第一次带入五沙,得到了五沙小学领导和老师的高度赞许。
        刚入校园,在华美老师的主持下,华美和五沙两校的老师分科组召开了课堂观察课前会议。接着,来自五沙和华美的6位老师分别上了研讨课。华美老师上课的时候,五沙的同行也一起参与课堂观察。课后,华美的老师运用UMU互动平台即时进行数据统计和定性评价汇总。
        我校进行异地执教的三位老师分别是夏慎贵、谭宇和吴迎老师。在课堂教学中三位老师按以“用”导学、“知”“用”互促、以“用”拓学的基本模式组织教学,引导学生自主、合作、探究、合作学习,突出练习性的“用”、联系实际的“用”、思维方法的“用”以及实践中的“用”,力求课堂教学优质、高效。
        课后会议,首先通过UMU互动平台导出数据并进行了展示。接着两校领导和老师进行了进一步交流。观课老师的评价如下:
        夏老师这节课目标定位准确,上课思路清晰。对重点句子重点词语的教学到位,理解透彻,特别是学法指引对提升课堂时效很有帮助。最后拓展部份,让学生互相以同桌为对象说对村民的劝告或建议,以及后面的写一写环节落实了运用的目标。
        谭老师这节课上得非常的活跃,孩子们学得很开心,这一切都源于老师亲切的语言,丰富的表情,扎实的基本功和巧妙的设计,重点突出,目标落实得很好,形式多样,特别是声音与动作的规律,拓展孩子们的思。
        吴老师的课根据对10名抽样学生(优3人、中4人、差3人)的观察和数据统计,目标达成度97.8%,师生活动时间为12分31秒左右,生生互动和生媒生本互动14分40秒,整个互动时间为27分多钟,说明学生大部分时间在活动中运用语言。整节课流程完整,每个环节层层推进。例子贴近学生生活,通过学生和教师的身高体重引入,引起学生兴趣,学生参与度高。师生互动及生生互动都活跃。教学内容贴近生活,学以致用。运用大量的数据使学生容易理解并能快速掌握,表达。
        本次交流,取得了圆满成功。“致用课堂”教学模式研究与实践将带给师生们更多的发展。

参加交流的华美和五沙的部分领导与老师

夏慎贵老师的五沙语文课堂

谭宇老师的五沙数学课堂

吴迎老师的五沙英语课堂

语文科的课前会议

数学课后交流

英语科课后交流

 
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