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Introduction

华美小学部一年级孩子们的幸福开端
发布日期:2019-10-17 浏览数:
――邱耀德具身活动教学法的动态英语课堂
陈启艳、李康弟
         金秋九月,华美小学部迎来了335名新同学!这一个月以来,同学们在华美乐园享受着阳光般的关爱与温暖,快乐、幸福地学习与生活。下面让我们来看看孩子们幸福的一角——邱耀德具身活动教学法下的动态式英语课堂。
        具身认知强调身体在认知过程中的重要作用,认为人的认知实质上是身体、大脑和环境相互作用的结果。语言本身具有一定的具身性:身体是语言形成和发展的基础;语言是一种身体间性的活动。小学儿童特别是小学低段儿童的学习具有明显的具身性特点,他们的思维具有直观、具身性;他们活泼好动,善于模仿,喜欢表演,情绪与心理易于外显,正处于外语学习的关键时期。同学们在这样的课堂中动态式地进行大量的语言练习的同时,逐渐养成良好的学习习惯,激发学习兴趣与自信,为形成正确的价值观奠定基础。
快快让我们来看看可爱的同学们在课堂中如何与老师、同学们进行互动与交流的吧!

陈启艳老师的课上,老师通过多种方式让学生在反复大声朗读。听录音读,个人读、小组读、全班读,在座位上读、站起来读、到讲台上扮演角色朗读……多种形式的读,声声入耳,使课堂充满生机。

陈紫茵老师带来了实物教具,贴切孩子们的生活,切合孩子们的年龄特点,孩子们兴趣盎然,专心听讲!

孩子们分批做小老师,离开座位,换换角色,相互学习,课堂更高效!

老师创设情境,让孩子们结对子,走一走、动一动,让孩子们真实地进行语言交际。

老师身体语言丰富,更好地帮助一年级孩子理解全英式的课堂语言。

邱教授每一次课都给我们进行详细的点评,让老师们的课堂越来越有效!
 
 
        一年级的同学们不到一个月,他们已经能完全听懂全英的课堂,与老师形成高度的默契,忘我地沉浸在欢快的课堂中。他们的学习好习惯,学习氛围和学习效果均受到老师们的赞赏。相信孩子们在华美成长的每一天越来越美,成就自己的幸福人生!
 
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